XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica da UFRJ – out/2010

 AUTORES

	Nome	Tipo de Bolsa
	1 - GIZELE MARQUES SILVA	PIBIC
	2 - FERNANDA AGUIAR GERVASIO DE OLIVEIRA	PIBIC/UFRJ
	3 - MARIANNA CARVALHO MACHADO DE SOUZA	PIBEX
	4 - NIVIA CLÁUDIA KATICA MELO E SILVA	Não Bolsista

 ORIENTADORES E COLABORADORES

	Nome
	1 - MIRIAM KREZINGER AZAMBUJA GUINDANI
	2 - FERNANDA CARNEIRO SOARES

VÍNCULO A PROJETO Projeto de Pesquisa: Levantamento nacional de projetos de prevenção da violência no espaço escolar: estudo dos indicadores de avaliação e de resultados de ações que promovam formas alternativas de resolução de conflitos. PALAVRAS CHAVE Espaço Escolar Formas Alternativas de Resolução de Conflitos Prevenção da Violência Projetos de Prevenção da Violência no espaço escolar: mapeamento das experiências e da produção teórica no âmbito da violência intrafamiliar.

A presente proposta de estudo está vinculada ao Núcleo de Pesquisa sobre Políticas de Prevenção da Violência e Acesso à Justiça (NPPVAV/UFRJ), ao Núcleo Interdisciplinar de Ações para a Cidadania (NIAC) e ao Projeto Análise crítica dos projetos de intervenção da violência no espaço escolar: estudo dos indicadores de avaliação e de resultados das ações que promovam formas alternativas de resolução de conflitos". Nesse sentido, o estudo ora em curso tem o objetivo de mapear as experiências das universidades públicas e as organizações da sociedade civil (conveniadas com órgãos envolvidos no campo da Justiça e de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente) que englobe o estudo e/ou a aplicação de formas alternativas de resolução de conflitos nos casos de violência intrafamiliar envolvendo crianças e/ou adolescentes. Bem como, analisa as mesmas tendo em vista identificar as experiências "bem sucedidas" e socializá-las. Além disso, debruça-se na elaboração de um levantamento nacional da produção científica sobre o tema (linhas de pesquisa no CNPq, Revistas Acadêmicas, Publicações de teses e dissertações nos últimos cinco anos). O referencial teórico adotado situa-se na perspectiva crítica dialética e busca fundamentar a referida pesquisa em Silva (2004), Mesquita (2004) e Chauí (1988), entendendo violência como um ato de "abuso físico e/ou psíquico contra alguém" que compreende também práticas e discursos que reproduzem estigmas e processos de vulnerabilização, vitimização ou culpabilização. Neste intuito, a metodologia da pesquisa é do tipo quanti-qualitativa tendo em vista a apropriação do tema a partir de estudos bibliográficos e levantamento de experiências no âmbito nacional. Serão utilizadas fontes primárias e fontes secundárias. Todas as informações encontrar-se-ão registradas em formulários específicos (a ser criado) para fins de cadastro nacional. Propõe-se alcançar os seguintes resultados: criação de cadastro das experiências de prevenção intrafamiliar e banco de dados nacional da produção científica sobre o tema (linhas de pesquisa no CNPq, Revistas Acadêmicas, Publicações de teses e dissertações nos últimos cinco anos). Espera-se contribuir para a prevenção da violência intrafamiliar envolvendo crianças e adolescentes e ampliar a reflexão teórica acerca do tema.